为提升青年教师的教学设计能力，我校于2024年10月12日-13日邀请中央民族大学培训团队来校开展了青年教师Boppps有效教学设计工作坊（第二期）培训活动。此次培训旨在推动教学设计的科学化、规范化和有效化，同时树立“以学生为中心”的教学理念，提高青年教师的教学水平。

  此次培训为期两天，采用线上预学与线下实操相结合的方式展开。在开班前的线上学习阶段，参训教师们已对教学设计的理念、原则及核心要素等有了初步了解。大班集中精讲带练环节培训团队的专家为教师们带来了主题教学，一是深入讲解了BOPPPS教学结构各环节的作用及方法，并强调了目标、评价、活动的一致性原则。二是核心素养提升主题教学主要涉及SCQA结构模型及黄金圈法则等教学中常用的模型，强化了教师们教学设计方法的多样性。培训师们通过一系列生动的案例，展示了如何在课堂中灵活运用Boppps，SCQA等模式进行课程设计，如何有效激发学生的积极性与参与度。

  分组实操展示交流环节，老师们在引导师的带领下，围绕Boppps模式展开了一系列实战演练。分组修改和完善各自的教学设计表，并进行同伴分享和互评，对BOPPPS模型有了更深入的理解。通过这一系列的实践演练，教师们逐步熟悉和掌握了Boppps模式，为今后的课堂教学打下了坚实的基础。

  此次培训为青年教师提供了一个学习和交流的平台，不仅提升了教师们的教学设计能力，更激发了他们在教学实践中的创新思维，为他们的教学设计和教学实践提供了有力的支持。学校希望通过这样的培训，促进教师专业成长，提高教学质量，最终实现学生学习效果的最大化。