辉煌历程（三）--摘自2010年学院院史-
之“文革”十年（1966年—1976年）
1966年5月学校的“文化大革命”开始，大批老教师、老干部经常遭受批斗，一些中青年教师和广大干部不断“接受再教育”。教学停顿，制度废弛，连续5年学校没招生，在校生也锐减。1968年2月物理系师生筹备并建立了山东师范学院半导体厂，建厂初期，由于资金短缺，条件困难，甚至师生徒步拉车去北京运生产所用材料。当年7月，半导体厂试制成功并生产硅低频大功率晶体管。很快又试制高频大功率晶体管（10W~60W），产品供全国多个单位使用，效果良好，效益明显。由于半导体厂发展的迅速，吸引力机关的部门干部，数学系、化学系、体育系等部分教师到半导体厂工作。1920年一次在聊城招工人60名，使半导体厂人数很快达到120余人。1968年5月，学校将接管的教育厅教学仪器厂改为山东师范学院电工无线电五·七公社，五·七公社的整个运行也主要由物理系领导和师生参与。
1970年，学校迁到聊城办学，物理系及半导体厂留在济南原山东师范学院校址办学。
1971年1月，学校将电工无线电五·七公社又调给了山东科技大学（山东大学），设备和系里有关领导、教师（郑明训书记、任继才等老师）随五·七公社调出，后来发展成现在的浪潮集团。
1971年3月，学校开始招收工农兵学员，文科学制两年半，理科学制三年，物理系招收新生132名。当时强调“突出无产阶级政治，根据工农兵需要办学，走政治建校道路”，创办社会主义新型大学。学校要求理科实行厂校挂钩，开门办学，物理系和济南跃进电机厂、张店变压器厂等建立了办学基地，形成了开门办学的热潮。
1971年12月，由于半导体厂发展迅速，规模扩大，收益明显，半导体厂独立。
1972年初，物理系招收第二批工农兵学员120名。对七一级学员进行期终考试的同时，对七二级学员进行文化摸底考试。按照学校“加强基础理论教学，进一步改革教学方法”的要求，物理系采用了因材施教分班教学法（简称快、中、慢班）。
1973年，地理、体育两系恢复招生，体育专业学制二年，其他专业学制均改为三年。学校恢复了暑期招生和毕业分配的原则。1973年，物理系招收新生45名。
1974年，省委同意山东师范学院总校址设在济南，筹办山东师范学院聊城分院。1974年11月，山东师范学院聊城分院正式成立。
1975年，学校决定抽调177名教职工到聊城分院工作，按三分之一的比例拨给分院图书、家具、仪器设备等。物理系有18名教职工和部分仪器设备到聊城分院。学校号召继续开门办学，利用假期，物理系组织了20余名师生到高唐县的各个镇开办了农机农电培训班。
1976年，学校按中央的要求，实行社来社去的精神招生，物理系招收新生71名，其中有35名为西藏培养生。到此时，物理系在校生有224人，教职工58人，其中，教授1人，副教授3人，讲师4人。自1971年7月，白素任物理系党总支书记，周大明、李同柱、李法和先后任党总支副书记。1971年12月，徐士高任系主任，王国俊、李法和、桂学同先后任系副主任。
稳步前进（1977年—1990年）
“文化大革命”结束后，国家进入新的历史时期，学校也在拨乱反正中开始了新的改革发展。1977年学校恢复学制四年的本科招生，物理系招收本科新生81名。1978年招收本科新生120名。1978年，党的十一届三中全会以后，物理系广大师生提高了对学校在发展教育事业中的工作母机地位、作用的认识，不断加强教学、科研工作，积极进行改革，系里各项工作的发展进入快车道。
一、加强专业建设，扩大招生范围
1985年，根据社会需求，物理系新增设了电化教育专业。该专业1985年至1986年招收专科生，每年招收45名新生，1987年起，招收四年制本科生。自恢复本科招生以来，物理系更加注重学位点建设，系里组建了以洪铭熙为负责人申请学位点工作小组（方向理论物理），为此，1978年招收了第一批研究生4名，陈文路、樊锡君、姜万禄、于洛平。
1990年，物理系“原子与分子物理学”和“教育技术学”终于获得硕士学位授予权，实现了物理系学位点零的突破。成人教育规模不断扩大，从1981年开始，物理系恢复招收函授生，每年招收150名~180名。从1980年开始，招收夜大学历生，平均每年100名学生，物理系形成了多形式的办学格局。
二、教学改革取得明显进展
1978年，物理系认真修订了教学大纲，同时参加了全国《1977年全国示范院校物理专业教学大纲》的修订工作。随着学校改革招生、培养和分配办法，从1981年开始，物理系相继招收了自费走读、委托培养、定向保送、双向选择生，把招生、培养与分配挂钩。从1985年开始，逐步推行奖学金制、中期筛选制，把竞争机制引入学生教育、培养中，提高了学生学习的积极性。
从1982年开始，实行教师工作量制度，建立教师业务考绩档案。同时，强调教师要教书育人，系里多次召开了教书育人经验交流会，评选教书育人先进教师。1989年，张怿慈被评为全国优秀教师。1978年学校恢复了教师职称制度，当年林典要、洪铭熙晋升为副教授，房慧等15人晋升为讲师。1980年学校改职称任命制为评定制，徐士高、洪铭熙被评为教授。以后逐步实行了评聘双轨制、聘任制等，使职称工作走向正规化。自1985年，系里十分重视青年教师的业务提高与培养，先后派28名教师到全国知名院校、研究所进修，攻读研究生课程，进一步提高了教学质量。
三、科学研究扎实推进
1978年全国科技大会的召开，物理系师生科研的积极性更加高涨，全系齐上阵积极搞科研。这一时期，科研主要围绕三个方向，半导体器件（低频大功率30W-50W晶体管）、气体激光器及激光准直仪、卫星电视接收技术。另外还有高频心电图对冠心病患者早期诊断的研究、传动轴扭矩测试装置研究、电子搪瓷喷花器等，并在多个层面开展了研究。例如：激光全息及无损探伤；激光育种及准直仪；氦氖激光管长寿命等研究都取得显著效果和社会效益。研制成功的He-Ne激光器经济南市科委要求，物理系无私的把该技术和工艺转让给“济南红旗玻璃厂”，使这个濒临倒闭的小企业，两年形势有了极大转变，不久成为省电子局的重点企业。林典要为主要负责人研制的“激光准直仪”为胜利油田发电厂建设中解决了难题，受到国家水电部的好评，所以该科研成果“激光准直仪”的研究1978年获“全国科学大会奖”。以王喜山为主要负责人承担的氦氖激光管长寿命研究“离子层对铝阴极的保护技术”，1987年获“国家发明三等奖”。卫星电视接收技术的研究，主要是“四千兆赫卫星电视接收天线的设计”，该项目完成后，直接投入社会使用，产生了较大的社会影响和经济效益。1986年李鹏总理来山东视察工作时，由马长贵副省长陪同参观了我系研制了直播卫星电视接收系统。
项目主要负责人魏璁于1987年获富民兴鲁劳动奖章。1988年被评为省专业技术拔尖人才。物理系是以教学促科研，以科研提高教学。为适应教学改革的需要，教师们积极参与新教材编写，截至1985年，正式出版的教材、著作有18部，其中，国家一级出版社出版的有4部，在完成的教材编写和承担的教改项目中，张怿慈编写的《量子力学简明教程》被国家教育部定为统编教材，发行13万余册。张怿慈、李法和、俞雪珍共同完成的《系统改革为全国高师物理专业建设做贡献》教改项目。1989年获国家“优秀教学成果奖”。
1989年张怿慈获国家教委科技进步二等奖。1982年，物理系创办了《中学生物理报》，由于适应面广，深受全省中学的欢迎，1987年被省教委教研室调走。
四、思想政治工作进一步加强
党的十一届三中全会给思想政治工作带来了新的春天。第一，加强了政工队伍建设，按学校要求年级配备辅导员，试行青年教师兼任班主任制度。1982年起规定专职辅导员要兼任学生思想品德课。1984年物理系率先在全校制定了《学生管理综合测评办法》并实施，收到良好效果。
1988年开始政工干部按教师职称系列评聘专业技术职务。第二，加强思想品德教育。1981年开设德育课，1983年将德育课列入系教学计划。第三，进行了反对资产阶级自由化的教育，坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向的教育，增强了师生维护国家稳定，反对资产阶级自由化，努力培养社会主义事业接班人的自觉性。第四，落实政策，纠正冤假错案，进一步在思想领域拨乱反正。第五，不断开展树立优良校风系风活动。制定了学生行为管理办法，使培养优良校风系风经常化、制度化。同时积极开展了“文明礼貌月”活动和学雷锋活动，学生家电维修部常年义务对外服务，得到社会好评。
五、实验室建设、行政管理及外事工作
自1981至1990年，物理系实验仪器及设备得到不断更新，物理系的热学、力学、电学、光学仪器和无线电实验室的仪器都先后进行了全部更新，而且还购进了部分大型仪器，如穆斯堡尔谱仪等。实验设备的更新，大型试验仪器的增加，为教学、科研提供了现代化的实验条件。
1982年，学校部分权力下放给系，实行经费包干、酬金自定的办法。为管理好、使用好资金，科学分配好资金，物理系制定了多项规章制度，如《财务管理制度》《酬金分配办法”》等。
张怿慈1985~1987年赴美访问，开创了物理系的外事工作。不久又有4位教师先后出国高访和学习，后来又与国外建立友好学校，接收外国留学生。另外，党团组织建设、工会工作、综合治理工作等也都取得了良好成绩，为物理系以后发展奠定了坚实基础。
1979年至1984年底，王国俊任物理系党总支书记，房慧、李法和任党总支副书记，徐士高任系主任，李法和、桂学同、张秀海任系副主任。1985年初，系领导班子进行了换届，张秀海任党总支书记，于洛平、陈秀兰先后任党总支副书记，林典要任系主任，王象泰、于洛平先后任系副主，自1988年1月张怿慈任系主任，杨绪殿、于洛平、张庆刚先后任系副主任。
---摘自2010年《山东师范大学环球ug登录网站 院史》
